沟通，从“记名字”开始
----记旅游专业第一次职业素质教育
响应学院教学改革，配合专业模块教学，引入职业素质教育的概念。开学伊始，专业分流后新组班的09旅游专业学生以班会的形式，开始了第一次生动的职业素质训练课。此次职业素质课不仅打破“教室教学”的常规模式，还结合旅游行业从业人员必须具备的职业素质，设计了4个游戏环节---- 热身运动，游戏“大树和松鼠”，通过小小的互动，快速消除 “陌生人”之间的陌生感 ；记忆考验，我知道你的名字和籍贯了；团结一致，游戏“烽火轮转啊转”；进一步沟通，从“记名字”开始。。。
游戏很简单，假设自己是“导游”，陌生的同学是“游客”。通过“大树和松鼠”热身运 “导游”们传递自己的微笑+热情，拉近与“陌生游客”的距离。记忆考验以锻炼“导游们”在短暂的时间内记住自己的“游客”，以区别其他团队的客人。烽火轮转啊转，考验“导游们”组织能力，组织初识的游客和他们共同完成一个简单的任务。在“进一步沟通”这个环节中，“导游们”就刚完成的一项任务，跟“游客”进行交换意见，为表示感谢还表演了节目。
此次职业素质课为进一步讨论素质教育的教学方式提供了参考依据。
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