校职业素养优秀教师——张海兰老师

座右铭：

   堂吉诃德提醒我们/如果我们信任/只在/信任有保障时/爱/只在爱得到回报时/学习/只在学习产生价值时/我们已经丢掉了人性的一项基本官能。--MarchJ. G.(2003)

心无旁骛的做老师,做纯粹的老师, 做纯粹的人,这是我出发点，也是我的追求。

1.与时俱进，做好教师。

作为教师,我尽量至融以善，更新知识，拓展储备，增加业务能力。在教学上，精心设计每次课程的教学，潜心探索课堂活动的组织，认真对待每一堂课，踏实上好每一次课，做到自己心中的最好。在传道、授业、解惑的基础上，秉承学校“融”文化的核心理念，创新教学模式，积极参与并身体力行带头项目化课改，倡导课堂教学手脑合一，学做结合。在对待学生上，尽可能倾其所有，真诚以待，把好两个关口：在学业质量上，和专业教师一起课改，不断改善教学质量；在就业上，想着为他们找好的出口，要到品牌企业去，大企业去，对学生的第一份工作负好责。

我会让物管专业举办学生“读书会”活动：谈知识、谈理想、谈成长、谈人生，开阔视野，丰富阅历。物管专业学生说：“我爱我们，操着他们的心，为他们的出路着想。”

在2008年、2014、2015年三度获得金都管理学院“学生最喜爱的老师”；同时，2014年被评为杭职院“学生最喜爱的优秀教师”。在学校里，没有什么比得到学生的真心认可更棒了，希望自己再接再厉，继续加油！

2.加强政治思想学习，做好分支支部书记。

要做一名好的高职教师，必须两手都要过“硬”：在打好知识根底业务精的同时，更需要强守政治纪律。作为金都管理学院第三支部书记，我和支部成员积极探索积极创新一校多企“厂中校”联合党支部建设模式，以此极大地加强了“厂中校”学习站学生的党建工作。自2013年开始，金都管理学院物业管理支部与金都集团共建了校企联合党支部，由企业副总和我共同担任党支部书记。在学生入党的推优、发展、考察、培养以及转正等环节，与企业共同考察考核。一年后，党支部开启第二轮“厂中校”合作探索，力争做到“边顶岗、边学习、边考察、边培养”。到目前为止，已经与三家企业共建了联合支部。对于不同的合作单位，支部在重新梳理校企党建共建的思路上，开始探索一校多企型联合党支部，做好顶岗实习学生的培养和考察，以此丰富了高校党组织及纳新学生活动的内容与形式，并撰写了《高职“厂中校”模式下学生思想政治教育问题及对策》等理论成果。

在2013年，获得“优秀党务工作者”。2014年，所在的金都管理学院第三党支部获得杭职院“优秀党支部”称号。

3.尽心尽力，加强专业建设。

重构课程体系。在北师大的教授、高职专家赵志群的引领下，与万科物业、金都物业、滨江物业等5家企业的实践专家，为物管专业“把脉”，量身订制出全新的人才培养体系：基于真实工作情境，以学生职业生涯发展路径为导向，梳理出“管家”人员在职业领域中所需的学习情境、职业能力、工作任务等，构建全新的课程体系。

建设“厂中校”学习站。深度校企合作，必须要找准大牌企业，最好是龙头企业，行业翘楚，这样的校企联动、融入、融合、融通、才有生命力。自2013年始，专业与万科物业、滨江物业、金都物业三家企业开展深入合作，联通了学生理论与实践学习的稳定通道。在“厂中校”学习站的学习过程中，不断创新，改善教学模式，比如运用远程视频教学系统。“厂中校”学习站模式获得了已就业学生的高度认可，缩短了他们进入企业的试用期，帮助他们获得了扎实的实践技能，尤其是领略了大公司的企业文化，学习到行业内的先进做法，一些行为习惯、职业素养让他们以后终生受益，为他们以后就业提供了非常有益的帮助。