校职业素养优秀教师——熊瑛老师

座右铭：把工作放在心上，把心放在工作上 

熊瑛老师，金都管理学院一名普通的行政教师，也是物管1412班的班主任。无论在工作还是在与学生的相处中，“用心”是熊老师最好的写照。就是“用心”，她处理的每一件工作、完成的每一项任务都让人放心，用热情务实去服务师生；就是“用心”，她用行为举止去感染学生，用实际行动去帮助学生，践行一名班主任的职责；就是“用心”，处处体现她良好的职业素养。

在综合办的岗位上，熊瑛老师主要负责财务等工作。她立足岗位，认真学习学校的财务知识和规章制度，只要老师来咨询财务规章，熊瑛老师都会热情回答。对不符合财务规范的地方，她都会耐心指出。对于一些违反财务制度的情况，熊老师又会坚持原则，努力说服报销的老师。面对这综合办人员减少等困难，熊老师主动承担起原本不属于她的工作，虽然任务是新的，工作是新的，但她都认认真真，虚心学习。催交材料是一件头痛活，但是熊老师总能一遍电话、一遍短信、一遍QQ，反复地通知。对于办公室勤工俭学的学生，熊老师从最简单的办公器材教起，然后将生活礼仪、对工作的态度融入其中，总能身体力行，对学生人格塑造进行积极引导。

不仅在对勤工俭学的学生身上“用心”，在对她带的班级学生身上更加能体现，熊瑛老师的关心、爱心、热心和责任心。

作为一名班主任新兵，熊瑛老师从物管1412班的班主任就“用心”担当。这个班上外省同学多，她知道这个情况，就为了让班上外省的同学得到更多的关怀和便利，经常给同学们做工作，积极组织班级活动，活跃班级氛围，活动中尽量照顾到每一个同学，努力让每个同学都体验到充实的大学生活和同学友谊。从2014年新生入学报到时，熊瑛老师就格外关注困难学生，其中有位来至外省的学生引起了她的注意，通过聊天了解的该学生的家庭比较困难，父母长期在外打工，对孩子的关心较少。有天上课巡查时，发现该生缺课，问其原因，学生说因没有生活费，没钱吃饭了，所以逃课打工。得知这一情况，她当时就从自己的钱包就拿出钱来解决学生吃饭的问题，并马上向学工办的负责人汇报此事，希望能安排勤工俭学工作，最后在学工部门老师的帮助下该生被安排到学校食堂勤工俭学，解决了学生后顾之忧，使其安心的在学校学习生活。

她不只关注贫困的学生，对身体较弱的同学也时时关心，班上有个女同学，在上体育课时突然感觉身体很不舒服，作为班主任的她马上赶到医务室，了解到病情较严重立刻叫了救护车，并随救护车把该学生送到东方医院急救，一直守护着该学生，直到学生的病情好转且家长赶到医院交给其家长后才放心的离开，在和该生家长交流中，家长向她表现出对女儿参加校外的一些培训学习的担心，生怕女儿上当受骗，遇到搞传销的骗子，说者无心，听着有意，第二天，她就通过网络、其他同学以及外校的学生了解到这是一个正规的英语培训机构，她把了解的情况及时的反馈给了学生家长，打消了学生家长的顾虑，高高兴兴的支持女儿去学习。对老师如此负责任的态度感激不已。

在班上，谁学费、生活费有问题她都会积极的帮忙想办法，每次搞活动的经费她都会出一点，尽量减少班级的开支。每天上早课的时候，她都会来看看班级同学的出勤情况，对迟到或者旷课的同学逐一打电话督促他们按时上课，作为班主任对班级工作尽心尽责。不论是生活上还是学习上，她都会十分上心，班上有的同学想自考其他专业证书，她帮同学们联系了其他专业的老师，积极的给他们找资料，尽可能地给予同学们帮助。每次同学们放假回家时，她都会不厌其烦的叮嘱同学们路上小心，平安到家。就向他们班学生说的一样，熊瑛老师对我们的关心和照顾，给了我们对社会更多的热情与期待。

就是这种“用心”，这个班级先后获得金都大合唱比赛二等奖，寝室映像摄影大赛一等奖，文明班级等荣誉称号。

虽然在她的事迹中，没有什么轰轰烈烈的大事，更多地却是点点滴滴的小事，但这种小事体现出了她的“用心”，正如她经常说的那样：“把工作放在心上，把心放在工作上”。她是这样说的，她也是这样做的。这就是一位“用心”实践着自己职业素养的老师——熊瑛。